jueves, 14 de agosto de 2014
lunes, 4 de agosto de 2014
el proposito de la ley 16-20 en la educación
R= El objeto de esta Leyes contribuir a la formación de
ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática,
participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato
constitucional y la Ley General de Educación -Ley 115 de 1994- mediante la
creación del sistema nacional de convivencia escolar y formación para los
derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación
de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formación ciudadana y el
ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, i
de los niveles educativos de preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la
violencia escolar y el embarazo en la adolescencia.
R= El objeto de esta Leyes contribuir a la formación de
ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática,
participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato
constitucional y la Ley General de Educación -Ley 115 de 1994- mediante la
creación del sistema nacional de convivencia escolar y formación para los
derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación
de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formación ciudadana y el
ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, i
de los niveles educativos de preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la
violencia escolar y el embarazo en la adolescencia.
que dice la ley 16-20 al respecto del bullyn
R=Conducta negativa, intencional metódica y
sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o
cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios
electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o
varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrica,
que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado.
También puede ocurrir por parte de docentes contra estudiantes, o por parte
de estudiantes contra docentes. ante la indiferencia o complicidad de su
entorno. El acoso escolar tiene consecuencias sobre la salud, el bienestar
emocional y el rendimiento escolar de los estudiantes y sobre el ambiente
de aprendizaje y el clima escolar del establecimiento educativo.
cuales son los delitos imformaticos
R=Un delito informático o ciberdelicuencia es toda aquella acción, típica, antijurídica y culpable, que se da por vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y dañarordenadores, medios electrónicos y redes de Internet. Debido a que la informática se mueve más rápido que la legislación, existen conductas criminales por vías informáticas que no pueden considerarse como delito, según la "Teoría del delito", por lo cual se definen como abusos informáticos, y parte de la criminalidad informática.
La criminalidad informática tiene un alcance mayor y puede incluir delitos tradicionales como el fraude, el robo, chantaje, falsificación y la malversación de caudales públicos en los cuales ordenadores y redes han sido utilizados como medio. Con el desarrollo de la programación y de Internet, los delitos informáticos se han vuelto más frecuentes y sofisticados
que es caí virtual cuales servicios presta y como se acede a estos servicios
R=la Policía Nacional creo un Centro de Atención virtual del delito Informático CAÍ VIRTUAL, servicio que brinda información relacionada con la ciberseguridad, la prevención de actividades delictivas de Internet y atiende inquietudes y requerimientos de la ciudadanía, siendo esta alternativa de seguridad virtual la primera en Latinoamericano.
Consiste en la habilitación de un servicio de respuesta inmediata a consultas sobre conductas criminales, en la que la que la ciudadanía a través de un link en la pagina de la Policía Nacional, pueden dar a conocer y alertar a las autoridades policiales acerca de hechos delictivos en los cuales se vulneren sus derechos y patrimonio económico, de igual forma este servicio muestra recomendaciones para realizar transacciones seguras en la red, como navegar en forma segura en Internet, , consejos para los padres sobre la seguridad informática de infantes y adolescentes, consejos de seguridad y enlaces de
seguridad
.Algunos tipos de delitos informáticos:
· Pornografía infantil
· Piratería
· Falsificación de documentos
· Lectura, sustracción o copiado de información
· Uso no autorizado de programas
· Ingreso a áreas informáticas no autorizadas
· Difamación por Internet
· Virus informáticos
· Trata de personas por Internet
· Hurtos electrónicos
· Variación de los activos y pasivos en la situación contable de las empresa
· Pornografía infantil
· Piratería
· Falsificación de documentos
· Lectura, sustracción o copiado de información
· Uso no autorizado de programas
· Ingreso a áreas informáticas no autorizadas
· Difamación por Internet
· Virus informáticos
· Trata de personas por Internet
· Hurtos electrónicos
· Variación de los activos y pasivos en la situación contable de las empresa
COMO INGRESAR AL CAÍ VIRTUAL
Se puede acceder a través del sitio WEB institucional www. Policia.gov.co haciendo clic en modulo CAÍ VIRTUAL.
Se puede acceder a través del sitio WEB institucional www. Policia.gov.co haciendo clic en modulo CAÍ VIRTUAL.
viernes, 1 de agosto de 2014
Química Espectro de Emision
¿Como Obtener Fuego De Colores?
Objetivos
Los elementos metálicos emiten luz de color cuando se les proporcionan energía debido al salto de los electrones de un nivel de energía mayor a uno menor en la siguiente practica vaz a observar la luz emitida al exponer algunas sales a la llama del mechero.
Materiales
*Asas de platino
*Palos de pincho
*Fósforos
*Cinta de enmascarar
*1 Mechero de alcohol o busen
*1 Gradilla
*20 Tubos de ensayo
No
|
Sustancia
|
||
Nombre
|
Formula Quimica
|
Coloracion
|
|
1
|
Cloruro de litio
|
Licl
|
Rojo
|
2
|
Cloruro de sodio
|
Nacl
|
Naranja
|
3
|
Cloruro de potasio
|
Kcl
|
Morado
|
4
|
Bario cloruro
|
Bacl2
|
Transparente
|
5
|
Sulfato de cobre
|
Cu504
|
Verde
|
6
|
Cloruro aluminio
|
Alcl3
|
Azul
|
7
|
Sulfato de magnesio
|
Mg504
|
Amaillo
|
8
|
Cloruro de potasio
|
Kcl
|
Morado
|
9
|
Cloruro de sodio
|
Nacl
|
Naranja
|
10
|
Sulfato de cobre
|
Cu504
|
Verde
|
fotos
Conclusiones
1.Porque es necesario elevar la temperatura de un compuesto para observar su espectro de emision
RTA: Por que al elevar la temperatura de un compuesto se eleva la energía y se aumenta la energia en los electrones causando que estos salten de nivel.
2.que relación existe entre los espectros de emisión de un compuesto y su estructura atómica
RTA: Reaciona esta con los niveles, implica en transformación
3.Para que se utilizan los espectros de emisión de las sustancias
RTA: Para identificar que sustancia es
4.Como se interpreta un espectro de emisión
RTA: Por su coloración
5.Que diferencia existen entre los espectros de emisión de los elementos químicos
RTA: Depende los colores y las situaciones
Configuraciones
*Li 3 : 1s2 2s1
*Na 11: 1s2 2s2 2p6 3s1
*Ba 56 : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 4d2
*Cu 29: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9
*Al 13 : 1s2 2s2 2p6 3s2
*K 19 : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
*Mg 12: 1s2 2s2 2p6 3s2
*Na 11: 1s2 2s2 2p6 3s1
*Cu 24: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9
*Cl 12: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Marco teórico espectro de emisión
Referido a un objeto se denomina espectro a la radiación electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe (espectro de absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para identificar la sustancia de manera análoga a una huella dactilar. Los espectros se pueden observar mediante espectroscopios que,además de permitir observar el espectro, permiten realizar medidas sobre éste, con la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiación.
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